為從事照護嬰幼兒的同工提供安全的實習環境，由跨專業團隊合作設計虛擬實境(VR)情景，連接設有感應器的道具嬰孩，讓同工學習照顧有特殊需要嬰孩的方法。治療師亦可根據同工的學習表現提供實體指導，以提升整體的培訓效能。